麦卡锡儿童测验(MSCA)是由美国儿童发展心理学家D.McCartyh于1972年编制，是一种智力个别诊断测验；我国于1991年由华东师范大学心理学系主持完成了该量表的修订工作。

适用年龄范围：2岁6月至8岁6月；

    （1）、量表用途
    本量表主要目的是对儿童的心理发展进行综合的测评。既可以对正常幼儿及小学入学前后儿童的智能发展水平及各种主要能力的强弱做出较全面的评价也可作为弱智儿童的诊断之用。还可以有效地预测学前儿童的未来学习能力。

    （2）、量表组成

该量表共有18个分测验，分属于言语(V)、知觉—操作（P）、数量（Q）、记忆（Mem）和运动（Mot）五个分量表。

言语、知觉—操作和数量三个分量表又构成‘一般智力’（GI）分量表，以评价总的认知功能，其意义相当于韦氏智力量表的总智商。

各分量表所含的分测验有重叠，即有些分测验分属两个以上的分量表。

    （3）、量表时间及计分方法

本测验属于个别测验，完成一次施测需一小时左右。

测验结果采用离差智商IQ和T分形式表达。五个分量表的原始分数各自可转化为各年龄组的量表分数T分，用于比较各分量表间的差异，也可比较不同年龄个体间的差异。

二、软件特点
  1、把测验操作软件化。而且将测验中的重做、免做、限时、中断等测验规则自动化，完全交给软件进行，简化了操作的步骤，减轻施测者的工作负担。
  2、始终坚持从专业的角度进行软件的研发，保证了测验的信效度。
  3、从原始分到量表分，全部由软件自动完成，简化了计算过程。
  4、软件对测试者的资料、智力测验的结果都可以实现信息化的管理。
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