（一）思维的定义

　　思维初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限，它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。其中包括个体对感觉信号接收、检测、转换、简约、合成、编码、储存、提取、重建、概念形成、判断和问题解决的信息加工处理过程。

　　在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程，即个体思维进行信息处理的心理功能。思知能力认知能力矫治测验系统是由美国相关机构开发的一种能够评价儿童反应控制能力、注意力及视听整合功能失调程序，并能提供脑部功能障碍方面多种数据的测试方法。

　　系统可用于儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）、注意力缺陷等疾病的辅助诊断及，通过本系统的测试与DSM-IV诊断的ADHD的对照研究，对比、评价其临床意义，结果显示测试结果可应用于ADHD及其临床分型的诊断。

（二）软件测试功能说明

　　系统包含三大功能：视觉、听觉、视听觉组合功能。

　　（1）视觉注意力持续操作测验：

　　测验时间为12分钟，分三类测验循环显示：

　　①0-9共10个数字随机在屏幕上一个一个地出现，每当出现特定数值时触发；

　　②10个数字在屏幕上同时出现且数字位置每次显示的不固定，其中有特定数值时触发；

　　③10个数字在屏幕上同时出现且数字位置每次显示的不固定，不要管特定数值1和有特定数值2时触发，并对以上三类测验所得正确数、错误数、遗漏数及反应时间进行统计。测量测试者的视觉注意力、冲动性及反应能力。

　　（2）听觉注意力持续操作测验：

　　随机读取0-9字，听到3时在电脑软件上的靶上触发；测试时间12分钟，测验指标：正确数、错误数、遗漏数及反应时间。测量测试者的听觉注意力、冲动性及反应能力。

　（3）视听觉组合注意力持续操作测验：

　　软件上随机显示0-9数字并读数字，如出现显示的数字和读取的数字一致时触发。测试时间12分钟，测验指标：正确数、错误数、遗漏数及反应时间。测量测试者的视觉及听觉的注意力、冲动性及反应能力。

　　（三）软件训练功能说明

　　1.逻辑思维训练：包含数字运算测验、数字搜索测验、编码测验、舒尔特测验等，涵盖正向思维、逆向思维、系列关系、类同比较、抽象推理、比较推理等各方面的思维认知功能训练。结合数理计算、言语理解等形式，提高儿童抽象逻辑思维和形象逻辑思维的能力。

　　2.空间知觉训练：包含空间知觉测验、速度知觉测验、空间旋转测验等，重点对目标物体形状、大小、方向等方面能力的测验和训练，全方位强化儿童的空间定向、视觉整合、心像旋转等各方面的能力。测验一方面可以强化儿童对三维空间环境视觉上和心像上的认知训练，另一方面需包含一些空间环境常识性、知识性的内容，训练儿童神经生理、心理功能，增加几何、地理等方面知识的学习。

　　3.包含软件安装光盘一套、硬件加密狗一个、软件使用说明书一册。