0-6岁发育筛查测试软件由DST和PDMS两套核心量表组成，DST可以用发育商来评价孩子的智能发育速率，也可用智龄来表明其发育水平，为智能超常或发育迟缓提供了可靠的早期诊断依据。Peabody 运动发育量表及PDMS,Peabody运动发育量表（Peabody Developmental Motor Scale，PDMS）是目前在国内外康复界和儿童早期干预领域中被广泛应用的一个全面的运动功能评估量表，适用于评估6～72个月的所有儿童（包括各种原因导致的运动发育障碍儿童）的运动发育水平。

PDMS—2由6个分测试组成 (反射、姿势、移动、实物操作、抓握、视觉-运动整合), 其中又包括了两个相对独立的部分，可分别对儿童的粗大运动功能(GM)和精细运动功能(FM)进行评估。  

二、DST和PDMS适用范围

本测验适用于0-6岁被试者。

三、DST测试项目

主要测试五个方面的能力：

1、大运动：主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等各种运动能力。 婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系，早期动作的发展在某种程度上标志着心理发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。

2、精细动作：主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比如抓握、摇动、耙弄、拇食指对捏、握笔乱画、搭积木、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧和技能的发展奠定了基础。 精细动作的发展和婴幼儿整个神经、心理的发展也是密切相关的。从某个角度说，大运动和精细动作的发展有着特殊的意义，因为行为成熟的程序，是从大运动和精细动作的逐步成熟开始的。

3、适应能力：主要是指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能力等等。由此可见，适应能力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上所形成的综合判断能力，通过它可直接观察出婴幼儿的智慧。

4、语言：主要是指人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈，听音乐、歌曲，读故事、歌谣，写字、画图画等，这些听、说 、读、写都是不同形式的语言活动，语言对儿童的心理发展有着十分重要的作用。它不仅可以促进孩子间的交往。扩大知识面，而且可以调节自身的心理活动，使自己的行动有一定的目的和方向，同时还可促进孩子认识能力的发展。语言可以帮助儿童记忆，可以促进儿童思维，还可以增强儿童的想象。总之，言语活动可以促进儿童心理活动的迅速发展。

5、社交行为：主要是指孩子对现实社会文化的个人反应。其行为模式也是由内在成长因素所决定的，有一定的发展程序。孩子大小便的控制是适应外界要求所形成的，但是最终能否控制，还得取决于神经功能的成熟程度。

PDMS测试项目说明

1、用途

1、评估小儿相对于同龄儿的运动能力。

2、GMQ和FMQ进行比较,确定小儿的运动能力是否存在相对地分离。

3、由个人技能的定性和定量两方面都作出评估。

4、用于评估小儿的进步情况。

根据小儿的运动功能发育月龄编制,能较详细地了解小儿运动功能的发育顺序。

2、测试条件及其他问题

1、 在安静、舒适、没有干扰的环境中进行.

2、在孩子身体状态、精神状态可的情况下进行评估,否则可更换测试时间.

3、测试时保持室内合适的温度,孩子身着衣物尽量不超过3件,以免影响测试结果.

4 、让孩子在测试中保持轻松自如,并且专注于测试的项目(必要时可安排一名家长陪同).

5、测试者和家长不要用言语或手势来评价孩子测试中的正确性,影响测试的准确性.

6、当孩子不能很快完成一项任务时,可先进行下一项目,不应让孩子在测试中产生挫折感.

7 、 测试中如遇特殊情况, 应及时进行记录, 如孩子在测试中注意力不集中, 哭闹不配合, 可考虑更换时间重新测试。 cp中的偏瘫儿童测试时应注明患侧。

8 、 测试者应熟练掌握测试项目内容, 在熟练实际应用之前, 可请有测评经验的人观看你的评测过程。 及时给予帮助。

3、测试内容

包括两部分：粗大运动评价量表、精细运动评价量表

粗大运动评估量表  共包括151项，4个部分。

反射: 8项, 评估小儿对环境事件自动反应能力 (由于反射通常在小儿12个月大之前就被整合了, 因此这个分测试只用于从出生到11个月的小儿)。

姿势: 30项, 评估小儿维持其身体控制在重心之内的能力和保持平衡的能力。

移动: 89项, 小儿移动能力, 包括爬、走、跑、单脚跳、向前跳等能力。

实物操作: 24项, 评估小儿控球能力,评估动作如接、抛、踢等 (因为小儿到11个月之后才有这些技能,因此本分测试只适用于12个月以上的小儿)。

注意：1、 粗大功能评价量表评价结果分值转换只包括3个组成部分，小儿0~11个月,由反射、姿势、移动3个分测试组成(无实物操作)，12个月后由姿势、移动和实物操作3个分测试组成 (无反射)。

2、 由于脑瘫孩子通常表现出不成熟的反射发展能力, 因此尽管在反射单元的标准样本中不包括大于11个月的正常孩子, 但仍应测试脑瘫孩子的反射能区, 即使因为他的年龄而使他得不到一个标准分, 但是还是需要改善他们的一些反应能力 (如翻正反应,保护性侧方前方反应等)。

精细运动评估量表共98项, 2个部分。

抓握 : 26项, 评估小儿用手能力 ,由用一手抓住物体开始发展至控制性使用双手手指的动作。

视觉-运动整合 : 72项, 评估小儿应用视知觉技能来执行复杂的手眼协调任务的能力, 如推积木、摹仿绘画等。
功能说明

1、测评用户管理

对于参与测评的用户，系统将自动的对该用户进行同步建档，以便于时时保存用户的测评数据。

2、测试智能化

系统遵循先易后难的原则，在测验过程中系统会自动根据测试者的年龄、性别等信息自动调整和更改测验顺序的，实现智能化测试。

3、测试评分

在测试过程中，时时呈现测试项目所用工具及评分说明，方便施测者对被测的回答作出正确评定。

4、断电续评

在测试过程中，对于因断电等原因导致的系统或测评终端意外终止的，系统能够自动保存用户的最后测评状态。待供电恢复后系统将自动返回至断电时的测评节点继续完成测评。

5、分段测评

在测试过程中，因被测者的原因不能一次性完成测评的，被测者可以随时根据自身情况选择暂停或终止测评，在第二次进行测评时系统将自动返回至上次的测评节点继续完成测评。

6、自动免做

在测试过程中，系统会自动根据被测者的性别、年龄及答题情况等判断出免做测试项目，无须施测者考虑，完全由软件自动完成。

7、测试报告

系统可以根据评分结果自动计算。测试报告可以导出word或直接打印。

8、自动计时

在测试过程中，有限时的测试项目，系统会自动计时，给施测者以提醒。

9、报告编辑

系统可以对测试报告进行二次编辑。

10、数据分析

系统可以设定条件进行查询，可针对某一时间段的测验、某一年龄段的测试者、某一性别的测试者等条件进行多数据查询。

11、数据安全

系统提供了数据备份服务，可以将本机测评数据进行一键备份和一键还原。