在一个自由的空间“想怎么样就怎么样” 的玩耍对于成人来说几乎是一件奢侈的事情。但是对于孩子来说, 游戏就他们的生活方式。即便是在中小学阶段,学生生活的重心由游戏逐渐转入到学习中来, 但游戏仍然是儿童内心世界与外界形成联结的媒介, 能够很好地促进儿童的成长。心理沙盘正是借助玩具、沙子让学生回归游戏世界，敞开心扉，回归真实的自我，从而实现心理自愈的过程。心理沙盘在中小学的心理咨询中起到了至关重要的作用。

心理沙盘的配置组成：

1.1沙具：包含多种类型沙具，包含人物类、动物类、植物类、建筑类、家居与生活用品类、交通类、食物果实类、石头贝壳类、景观与场景类及其他类等不少于9大类，43小类总计不少于600件。同时为保证咨询效果，材质应包含陶瓷、树脂 、搪胶、木质、塑料、金属、亚克力等多种。沙具独具特色，建筑类至少包含如房子、金字塔、路标、学校、别墅、古埃及方碑等；动物类至少包含如恐龙，蝴蝶，牛，马，羊等；食品类至少包含如粽子，水果，鸡蛋，馒头等，花草类至少包含如太阳花，桃花、牡丹等；交通工具类至少包含如小汽车，单车，吉普车，跑车，越野车，三轮摩托车，火车，船等，人物类至少包含如受伤人物，大学生，婚礼人物，婴儿等。

1.2沙盘专用天然海沙：细腻圆润，经过多道清洗、筛选、消毒、去尘等工序不少于10kg。沙盘专用沙进行了特定元素迁移的检测，检测方法参照GB6675.4-2014，判定结果为合格。

1.3标准实木沙盘1个：全实木材质，技术规格：72×57×7cm  颜色：内侧天蓝色，外侧自然木纹色，表面光滑，含实木支架1套，配件螺丝1包。

1.4标准实木沙具柜1个：纯实木制造，阶梯搭步式设计，五层九阶（尺寸：160*80*30cm）；

1.5心理沙盘指导书籍1本：提供了沙盘游戏整个过程的案例及分析。由心理游戏的初阶（沙盘游戏概述，理论深渊，实施过程，象征意义解读，空间配置）沙盘游戏的进阶（个体咨询案例，家庭治疗的理论，家庭治疗案例）沙盘游戏的高阶（团体治疗理论，团体治疗的案例，沙盘游戏的督导）等多部分组成。

1.6沙盘辅助配件1套：包含不少于沙耙，沙铲，平行刷等工具，方便来访者操作。

1.7沙盘视频剪辑光盘1张;包含沙盘操作使用视频，为初学者提供学习的机会。  

以上就是对心理沙盘的介绍，心理沙盘作为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易二丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突和矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，是无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。